樊磊，主要从事计算机科学和数学领域的研究，研究方向包括数学教育、知识工程、信息技术教育、人工智能教育等。

主持或参与国家自然科学基金、863重大项目等国家项目4项，市级科研项目数十项。发表（含合作发表）研究论文及国际/国内会议论文近70篇（其中英文论文20余篇，SCI检索3篇，EI或ISTP检索20余篇），参与撰写专著或教材12部，产业报告1部，译著1部。多次参加中小学课程标准制订/修订和教材编写等工作。

1988年获硕士学位，2001年获博士学位（基础数学），2005年起任首都师范大学教授。培养硕士、博士（教育技术、数学教育方向）研究生近60名。

人民教育出版社-中国地图出版集团《普通高中信息技术教材》（2017新课标版）联合总主编，该教材获得“2021年全国优秀教材（基础教育类）”一等奖、二等奖各一项。

教育部高中信息技术课程标准专家组成员，教育部义务教育信息科技课程标准专家组成员，教育部基础教育教学指导委员会技术课程分委会委员。